THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT
CÁCH SỬ DỤNG TÀI LIỆU THAM KHẢO VÀ
TRÍCH DẪN TÀI LIỆU

HOẠT
ĐỘNG
MỞ ĐẦU

HS xem đoạn video và tóm
tắt nội dung video.
https://www.youtube.com/
watch?v=yamu723KhEU

video

HS nêu được tầm quan
trọng của việc tôn trọng
sở hữu trí tuệ?

HOẠT ĐỘNG
HÌNH THÀNH
KIẾN THỨC

- HS đọc lại nội dung Một số lưu ý

về cách tham khảo, trích dẫn tài
liệu trong tri thức ngữ văn (SGK,
tr. 88) và Một số lưu ý về cách sử
dụng tài liệu tham khảo và trích
dẫn tài liệu trong SGK, tr. 100 101.
- HS thảo luận nhiệm vụ 1 trong
phiếu học tập số 5.

I. Cách sử dụng tài liệu tham khảo
và trích dẫn tài liệu
Khi viết, cần tham khảo tài liệu
từ các nguồn khác nhau để tiếp cận
vấn đề một cách toàn diện và sâu sắc.

- Có thể dẫn tài liệu tham khảo theo hai cách:

trực tiếp và gián tiếp.
- Khi dẫn tài liệu tham khảo cần lưu ý:
+ Nêu rõ tác giả của ý kiến và xuất xứ của tài
liệu.
+ Truyền tải trung thực nội dung ý tưởng và
thông tin được trích dẫn.

HOẠT ĐỘNG
LUYỆN TẬP

Vòng 1: Nhóm chuyên gia

Chia thành các nhóm (khoảng từ 4- 6 người).
+ Nhóm 1: Bài 1
+ Nhóm 2: Bài 2
+ Nhóm 3: Bài 3
Mỗi cá nhân làm việc độc lập trong khoảng vài phút, suy
nghĩ về câu hỏi, chủ đề và ghi lại những ý kiến của mình.

Khi thảo luận nhóm phải đảm bảo mỗi thành viên
trong từng nhóm đều trả lời được tất cả các câu hỏi
trong nhiệm vụ được giao và trở thành chuyên gia
của lĩnh vực đã tìm hiểu và có khả năng trình bày lại
câu trả lời của nhóm ở vòng 2.

Vòng 2: Nhóm mảnh ghép

Hình thành nhóm mới khoảng từ 4-6 người (bao
gồm 1-2 người từ nhóm 1; 1-2 từ nhóm 2; 1-2
người từ nhóm 3, 1-2 người từ nhóm 4). Các câu
hỏi và câu trả lời của vòng 1 được các thành
viên trong nhóm mới chia sẻ đầy đủ với nhau.

BÀI TẬP 1
a. Cách trích dẫn thứ hai là đúng quy định vì tác giả đã tuân thủ các quy
định về cách dẫn trực tiếp: đặt phần dẫn trong dấu ngoặc kép và ghi chú
tên tác giả.
b. Cách trích dẫn thứ nhất là đúng quy định vì tác giả đã tuân thủ các quy
định về cách dẫn trực tiếp: đặt phần dẫn trong dấu ngoặc kép và ghi chú
tên tác giả

BÀI TẬP 2
a. Dấu hiệu cho thấy tác giả đã tuân thủ quy định khi
tham khảo và trích dẫn tài liệu là đặt phần dẫn trong dấu
ngoặc kép.
b. Dấu hiệu cho thấy tác giả đã tuân thủ quy định khi
tham khảo, trích dẫn tài liệu là ghi rõ nguồn của hai câu
thơ: Những cô hàng xén răng đen/ Cười như mùa thu toả
nắng.

c. Dấu hiệu cho thấy tác giả đã tuân thủ quy định khi tham
khảo và trích dẫn tài liệu là đặt phần dẫn trong dấu ngoặc
kép, ghi rõ tên tác giả, tác phẩm trích dẫn trong ngoặc đơn
bên cạnh.

Bài học rút ra trong việc tham khảo và trích dẫn tài liệu:
- Tuỳ vào mục đích viết và tính chất của kiểu VB, người viết có thể trích dẫn theo
nhiều cách và nêu nguồn trích dẫn với các mức độ cụ thể khác nhau.
- Nêu rõ tác giả và xuất xứ của nguồn tài liệu.
- Truyền tải trung thực nội dung ý tưởng và thông tin được trích dẫn.

BÀI TẬP 3
Việc không dẫn nguồn tài liệu khi dùng lời hoặc
ý của người khác bị coi là đạo văn. Điều này khác
với việc trích dẫn theo cách gián tiếp, vì khi trích dẫn
gián tiếp, phần dẫn không đặt trong dấu ngoặc kép
nhưng người viết vẫn nêu rõ

HOẠT ĐỘNG
VẬN DỤNG

HS thực hiện nhiệm vụ 2 trong phiếu học tập số 5.
-1 - 2 HS đọc đoạn văn đã viết, HS khác nhận xét.

- HS viết đoạn văn đảm bảo yêu cầu về
nội dung, hình thức, có trích dẫn ý kiến
theo đúng yêu cầu của việc trích dẫn
tài liệu tham khảo.

CẢM ƠN !